成莊礦緊緊圍繞礦井安全生產目標，在全礦一類班組中推動“人人都是班組長”活動，進一步增強基層班組成員“主人翁”意識，激活班組成員內生潛能，強化班組人才梯隊建設，穩固安全生產根基。

“今天由我擔任輪值班組長，請大家先自行測量血壓，然后一起觀看警示教育片……”近期，在該礦生產一線隊組，班組成員與班組長“角色互換”已逐步成為常態。該礦生產一線各隊組根據實際情況建立班組長輪值機制，擬定班組長輪值計劃，通過員工實際能力評價和民主評議，每月選擇適合的輪值班組長，與原班組長共同負責本班組的安全生產各項工作。輪值班組長輪值期間要佩戴明顯標識，協助班長做好組織召開班前會、班后會，安排當班工作任務，組織現場安全、創傷急救和生產管理，作業前開展安全風險辨識和隱患排查治理，評議當班人員工作表現，提出當班工分的分配意見等，具有和正式班組長同樣的安全管理、生產組織和考核分配權。

成莊礦安全質量檢查部班組管理負責人李鵬向記者介紹：“實施輪值班組長制度，并不是班組長放手不管，而是將扮演的角色由‘火車頭’轉變為‘教練員’，對輪值班組長的工作進行合理安排、把關指導，充分激活每一位班組成員的潛能，儲備一批優秀后備班組長人才，健全班組長隊伍人才梯隊。”

該礦進一步規范班前會流程，要求一線生產班組在規定的時間內完成當班人員測體溫、量血壓，點名，向班組長匯報當班出勤情況，組織觀看事故警示教育片并提問觀后感，組織學習每日一題，抽查崗位作業流程標準化自述，點評上一班任務完成情況、安全情況，公布工分分配情況，對當班工作進行分工，觀看本班人員家屬親情寄語視頻短片，組織員工在自保互保聯保承諾書上簽字，帶頭安全宣誓，列隊入井等流程，有效促進班組建設。同時，還要求隊組每月及時組織優秀輪值班組長交流分享、標桿選樹，引導全體員工不斷學標、趕標、超標，持續提高自身素養。安檢部對每季度選樹標桿輪值班組長進行獎勵，并邀請輪值班組長進行經驗交流分享，營造“學習標桿，爭當標桿”的良好氛圍，從根本上調動員工的工作積極性、主動性，真正盤活班組源動力。

寺河礦堅持人才發展力，通過培訓教育、創新激勵、職業規劃等方式為青年職工搭建成長平臺，促使個人成長與企業發展“同頻共振”，展現青春靚度，貢獻青春磅礴力量。

在寺河礦大師工作室培訓基地的教室里，新一期電工學員正在學習理論知識，課程重點圍繞礦井供電系統、采區供電安全、井下電氣設備的維修等等。教室外配有電路、開關各種教學操作模型，理論實操相結合的方式進一步提升了學員的業務能力和技術素養。

為使培訓覆蓋到每一位職工，寺河礦在延續傳統師帶徒模式的同時進行創新，各基層隊組利用班前會，以專業理論基礎扎實、實操技術過硬的青年骨干技術人員為先鋒，為青年職工提供技術培訓與指導，將培訓結果實踐應用于日常生產檢修工作中，極大地提高了在崗青年職工的操作水平和工作質量。探放水一隊的常鵬飛去年在“晉能控股杯”定向鉆機技能競賽中，榮獲第一名的好成績，回到隊組后，他把大賽的比武經驗，向千米鉆機機長傳授相應的知識點，同時，絲毫沒有放松對自己的嚴格要求，跟隨班組深入井下現場，一臺一臺鉆機親自操作，真正發現人、機、物環節存在的問題，制定相應的解決辦法。

寺河礦突出以奮斗者為本的工作導向，建立以績取酬、人崗相適的薪酬分配和成長晉升機制，建立各系統關鍵技術崗位人才庫，提高案例教學、互動教學、學員經驗分享等教學方式比重，使職工成為培訓工作的主動參與者，并按照正激勵機制給予獎勵，真正使職工在快樂中學習，在學習中收獲，提升職工隊伍的整體素質。

“二氧化碳壓縮機在巡檢時如果發現聲音異常，需要立即查看壓力、測量溫度，防止設備超溫超壓……”日前，在金象公司尿素車間二氧化碳壓縮機廠房，設備管理人員結合近期職工巡檢情況，對比壓縮機氣缸此前曾經出現的異常聲音狀況，多角度給崗位人員講解故障的預判和處置技巧。

6月份以來，面對夏季出現的雷雨、高溫等極端天氣，該公司根據化工企業季節性安全生產特點，對天氣影響給設備運行造成的不利因素進行認真分析，從加強設備管理、提高巡檢質量、緊盯關鍵部位、實施計劃檢修等方面入手，明確責任人和工作標準，確保各項安全措施落地。

如何讓職工能夠迅速發現設備異常狀況？如何甄別高溫天氣下設備運行是否正常？對此，該公司結合近期事故反思教育，圍繞設備運行和職工巡檢狀況，通過采取現場“微課堂”的方式，持續提升職工業務技能。

既然是“微課堂”，培訓內容就必須少而精，貼合目前工作，努力幫助職工學以致用。該公司車間管理人員都安排上了“培訓硬指標”，帶動班組長開展安全技能培訓，并推動各班組進一步夯實“人人都是培訓師”活動基礎。

“讓大家通過手持紅外熱成像儀對設備潛在的隱患進行篩查，固然是提高巡檢質量、解決問題的辦法，但我們應該琢磨更多的培訓方法，提高學以致用的效果。”該公司尿素車間負責人認為，既然是“微課堂”，培訓方法就應該差異化。

如果單一講課，無法保障培訓內容人人入腦入心。為讓職工盡快提升發現問題、解決問題的能力，該公司在授課時，圍繞可能發生的設備故障、工藝波動、突發事件等，詳細描述每類故障的判斷和處置方法。

既然是“微課堂”，培訓+考試就必須勤、經常練。在日常培訓中，該公司各班組在交接班會上，管理人員會隨機詢問之前培訓過的知識點，對于沒有掌握的情況，當場再學、現場再練，并且在下次培訓時還要著重強調。

一線“練兵”只是該公司以“136”安全管理模式為統領，深入踐行“1355”安全工作理念，推進“三基”工作的一個縮影。今后，該公司將持續開展豐富多樣的培訓工作，突出培訓的及時性、靈活性、有效性，將貼合設備、工藝工作的“兵”越練越扎實。（作者：晉能控股裝備制造集團 張舒）