報載：最近，鹽城供電公司人資服務室在職工共享活動中心三樓職工書屋開展了一場別開生面的教練式輔導教學活動，全力創新特色精品課程，整個教學活動圍繞“能力-態度-知識-練習-能力”四維循環模型展開，贏得學員的熱烈反響。

教練式輔導是一種有效推進領導力發展計劃的重要方法，它可以將課堂教學或小組學習中獲得的技能、行為和思維方式轉化為個性化、定制化的解決方案，幫助學員們盡可能快且多地學習知識，并且將已學知識融會貫通。我們看到，鹽城供電公司本次教練式輔導教學《個人能力展示及人際關系有效溝通》是為江蘇省電力公司2024年營銷技能人才菁英班全新打造的課程，通過一系列精心設計的活動，從職場最常用的自我介紹到如何贏得他人信任與合作，幫助以自信之心對待自己、以勇敢之心突破舒適圈、以感恩之心對待相遇;他們不斷完善和優化培訓工作，遵循“適應轉型、崗位為王、進階發展、訓評合一”的設計原則，從講座和書籍中汲取知識，讓領導者可以接觸到與培訓師擁有相同技能和專業知識的優秀教練，使得這種接觸更加個性化而且更有針對性，并在充分收集示范班學員的反饋意見及講師自評情況后，不斷完善、調整、打磨、優化，達到“一課一精品”的目標;他們以“培評用一體化”為立足點，以“匠人、匠心、精品”為核心理念，以組織需求為最終目標，以滿足工作要求為主線，結合所在崗位任職要求等，充分調動技術技能專家制定統一崗位能力培訓標準，測評所有供電所員工的崗位勝任能力，依據測評結果組織課程專家和現場專家，建立分崗位、分層級的課程體系，設計“道、法、術”系列培訓課程，搭建完整的課程體系。

由此，我們要象鹽城供電公司人資服務室那樣，以公司人才發展體系和績效改進要求為指引，以教練式輔導教學嘗試精品課程，為員工提供源源不斷的學習指引和資源，只有這樣，才能健全理論知識體系，才能增強崗位適應能力內容，進而為公司員工隊伍的素質提升奠定堅實的基礎。